提高團(tuán)體心理治療水平，促進(jìn)患者社會(huì)功能恢復(fù)

作者：赤峰市安定醫(yī)院發(fā)布時(shí)間：2023-03-24瀏覽數(shù)：

• 3月21日，中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)心理師趙麗珠為醫(yī)院團(tuán)體心理治療工作團(tuán)隊(duì)開(kāi)展體驗(yàn)式團(tuán)體帶領(lǐng)教學(xué)與督導(dǎo)。

  

  趙麗珠老師采用“體驗(yàn)、觀察、反思、帶領(lǐng)”的多視角學(xué)習(xí)模式，帶領(lǐng)醫(yī)院心理治療師團(tuán)隊(duì)以系統(tǒng)的視角幫助大家了解團(tuán)體動(dòng)力，看見(jiàn)團(tuán)體的存在，拓展團(tuán)體的廣度，探索團(tuán)體的深度。復(fù)盤并督導(dǎo)團(tuán)體心理治療過(guò)程，讓治療師團(tuán)隊(duì)沉浸式學(xué)習(xí)帶領(lǐng)者對(duì)此時(shí)此地的團(tuán)體事件的干預(yù)，體驗(yàn)、觀察和學(xué)習(xí)團(tuán)體帶領(lǐng)技巧和心法，有能力發(fā)揮“團(tuán)體治療師”的角色功能，提升帶領(lǐng)自信；多角度獲得他人反饋，體驗(yàn)覺(jué)察和理解自己與他人，鼓勵(lì)并促進(jìn)成員之間表達(dá)，在團(tuán)體中“看見(jiàn)”不同人際互動(dòng)模式。

  

  醫(yī)院副院長(zhǎng)李國(guó)華、副院長(zhǎng)趙磊與趙麗珠老師就醫(yī)院團(tuán)體心理治療工作進(jìn)行深入探討，聘請(qǐng)趙麗珠老師為醫(yī)院團(tuán)體心理治療工作教學(xué)與督導(dǎo)教師，并對(duì)《住院患者團(tuán)體心理治療工作手冊(cè)》編寫(xiě)工作達(dá)成一致意見(jiàn)。